JurnalPatroliNews | (Nasional) – Kementerian Sosial (Kemensos) menjadikan sejumlah kejadian yang melibatkan siswa Sekolah Rakyat di Pati, Jawa Tengah, dan Mamuju, Sulawesi Barat, sebagai bahan evaluasi untuk memperkuat pengawasan, pengasuhan, serta upaya pencegahan agar peristiwa serupa tidak terulang.
Plt. Kepala Pusdiklatbangprov Kemensos, Afrizon Tandjung, memastikan kejadian tersebut telah mendapatkan penanganan. Siswa yang mengalami luka juga telah memperoleh perawatan dari tim medis.
Afrizon menjelaskan, siswa Sekolah Rakyat berasal dari latar belakang keluarga, kebiasaan, dan karakter yang beragam. Dalam proses penyesuaian diri, khususnya ketika tinggal bersama di asrama, perbedaan tersebut terkadang memicu kesalahpahaman antarsiswa.
“Ada kesalahpahaman di antara siswa yang memiliki kebiasaan dan latar belakang berbeda. Dalam interaksi antarsiswa terjadi kontak yang mengakibatkan adanya luka. Anak yang mengalami luka sudah mendapatkan penanganan dari tim medis,” kata Afrizon, Sabtu (10/10/2026).
Sekolah dan Orang Tua Cari Solusi Bersama
Menurut Afrizon, pihak sekolah telah berkomunikasi dan bertemu dengan orang tua siswa untuk membahas penyelesaian persoalan tersebut. Langkah ini dilakukan dengan mengutamakan kepentingan, perlindungan, dan masa depan anak-anak yang terlibat.
“Sekolah dan orang tua sedang berkomunikasi untuk mencari solusi terbaik. Kami ingin semua persoalan ditangani dengan baik, dengan tetap mengutamakan perlindungan dan kepentingan anak,” ujarnya.
Afrizon menegaskan, apa pun latar belakang persoalannya, tindakan yang menyebabkan siswa terluka tidak dapat dibenarkan. Oleh sebab itu, penanganan kejadian perlu disertai evaluasi terhadap pola pendampingan dan pengawasan di lingkungan sekolah, terutama di asrama.
Pengawasan dan Pengasuhan Akan Diperkuat
Kemensos mendorong peningkatan kualitas pengasuhan serta pengawasan agar lingkungan Sekolah Rakyat tetap aman dan nyaman bagi seluruh siswa. Evaluasi tersebut juga diarahkan untuk memperkuat langkah pencegahan terhadap potensi konflik maupun tindakan yang dapat membahayakan anak.
“Kejadian ini tentu menjadi bahan evaluasi sekaligus penguatan langkah-langkah pencegahan. Kami akan terus mencari jalan keluar, memperbaiki sistem pengawasan, dan meningkatkan kualitas pengasuhan agar kejadian serupa tidak terulang,” kata Afrizon.
Ia menambahkan, Sekolah Rakyat tidak hanya berfungsi sebagai tempat menimba ilmu. Lingkungan pendidikan tersebut juga menjadi ruang bagi anak-anak untuk membangun karakter, belajar hidup bersama, memahami perbedaan, dan menghargai satu sama lain.
Karena itu, tenaga pendidik, wali asuh, dan wali asrama didorong untuk meningkatkan pendampingan, terutama dalam membantu siswa beradaptasi dengan lingkungan baru dan membangun kebiasaan hidup bersama.
“Anak-anak ini sedang belajar hidup bersama, belajar memahami perbedaan, dan membangun kebiasaan baru. Tugas kita adalah membimbing mereka dengan sabar, sekaligus memastikan lingkungan sekolah tetap aman dan nyaman bagi semuanya,” ujarnya.
Privasi dan Masa Depan Anak Harus Dijaga
Afrizon juga mengingatkan seluruh pihak agar menjaga privasi anak-anak yang terlibat. Penanganan persoalan, menurutnya, harus tetap memperhatikan hak anak untuk memperoleh perlindungan, pendampingan, dan kesempatan melanjutkan pendidikan tanpa terus dibayangi peristiwa yang dialaminya.
Ia menegaskan, setiap kejadian harus menjadi bahan perbaikan bagi penyelenggaraan Sekolah Rakyat, tanpa mengabaikan kepentingan terbaik bagi anak.
“Sekolah Rakyat hadir untuk menjaga harapan dan masa depan anak-anak. Karena itu, setiap persoalan harus kita selesaikan dengan baik, setiap kekurangan harus kita perbaiki, dan setiap anak harus tetap kita lindungi,” kata Afrizon.
Penguatan pengawasan dan pengasuhan diharapkan dapat mendukung terciptanya lingkungan pendidikan yang lebih aman, sekaligus memastikan setiap siswa memperoleh perlindungan selama mengikuti kegiatan belajar maupun menjalani kehidupan di asrama.
Komentar